1  我喜欢爱笑的老师

幼师每天面对的是一群纯真的孩子，孩子的认知是感性的。微笑能让孩子直接感受到老师的亲和力，经常听孩子说：“老师喜欢我，因为她经常对我笑”。

孩子离开父母进入幼儿园，老师和蔼的微笑能帮助孩子消除心理恐惧；孩子遇事胆怯时，老师鼓励的微笑能让孩子更勇敢自信；孩子紧张不安时，老师的微笑帮助孩子放松心情……

如果说孩子们是花朵，那么老师的微笑就犹如阳光，让花朵更加芬芳动人。

 2  我喜欢带给我趣味的老师

孩子眼里的“趣味”无非表现在这几方面：

能让孩子争抢着回答问题的一场场精彩的活动；

别出心裁的教具；

变着花样的游戏，孩子们总是玩不够；

环创很有吸引力，孩子甚至想把幼儿园材料带回家……

与一个“有趣”的老师相处，孩子们会在欢笑声中集中注意力，因此收获更多知识，更好地成长。

 3  我喜欢夸我的老师

人们常说，好孩子都是夸出来的。尤其是在学龄前孩子身上更能体现出来，老师对孩子的夸奖和批评产生的影响往往比父母还要明显，而夸奖的激励效果更佳。

善于夸奖的老师，更善于发现每个孩子的闪光点。孩子得到了老师的认可，会更加自信，师生关系也会更和谐。

 1  我喜欢爱孩子的老师

老师们都喜欢听话、聪明、乖巧的孩子，但我们知道这样完美的孩子基本上不存在。每个孩子都有不擅长的方面，更会有使性子、哭闹甚至给老师制造“麻烦”的时候。

爱是平等的，不论孩子优秀还是有缺陷，家长希望老师都能用心教育、关怀他们。爱是相互的，只要老师真诚爱孩子，孩子也定会给予老师同样的爱。

 2  我喜欢朝气蓬勃的老师

早上家长送孩子入园，如果接待老师垂头丧气，家长肯定会不放心——这样的老师能照看好我的孩子吗？

如果接待老师精神昂扬，活力十足，不仅家长满意，孩子们也会受到感染，蹦蹦跳跳地入园，愉快地开始美好的一天。

 3  我喜欢责任心强的老师

有一次，孩子在幼儿园尿了裤子，放学接孩子时发现老师不仅帮孩子换了裤子，还把尿湿的裤子洗干净并装好了。让人很感动，她说：“我们能遇上这么负责的老师真是太好了。”

幼师的责任心，不仅仅是对待工作多认真，更重要的是对待孩子的细心和用心程度。

 1  我喜欢心态端正的老师

端正的心态反映了老师良好的工作态度。她尽心尽力、任劳任怨；她能快速调整好自己，心甘情愿地付出而不计较个人得失；她把幼儿园当作自己的家，把幼儿园的孩子们当作自己的孩子。

在园长看来，工作态度是确保执行力的重要部分。如果老师能够以积极、健康的态度去面对工作，那么她必然会爆发无穷的能量，她会主动思考，主动做事，主动帮园长分担重任，并且尽自己最大的努力把所有事情都做到最好。

 2  我喜欢工作能力强的老师

对于孩子：她在教育上张弛有度，既能和孩子们玩到一起，共同创造童年之乐，也能在一点一滴的生活中引导孩子，帮助他们树立正确的价值观。

她多才多艺，总能冒出新鲜的想法，让教育充满活力和乐趣。她用创意感染孩子，用热情追求教育，用智慧探索前进的方向。

她勤奋好学，对自己严格要求，不断修炼专业能力，在处理各种问题时都游刃有余。

对于家长：她善于沟通，能说会道，她能真诚地对待家长，解决家长提出的需求，也愿意理解家长的心情和初衷，积极主动地配合、引导家长，赢得他们的信任和支持。

对于园长：她全力支持园长的工作，不抱怨、不牢骚、不推诿，认真完成园长交代的任务，维护园长的威严和形象。

 3  我喜欢有魅力的老师

老师的魅力不只是狭义上的“高颜值”，更多的是内在的价值。

她活泼可爱，充满活力，她常把笑容挂在脸上，心中盛满了善良和爱心。她的一举一动都释放着正能量，她的一言一行都诠释着“榜样的力量”。

她能很好地管理自己的情绪，她的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情。

她知道抚育孩子需要极大的耐心，她知道陪伴孩子需要母爱般的温暖，所以她愿意对孩子表现出最大的亲和、善意和温柔，孩子也愿意信任、依赖她。

她的修养和气度，由内而外。

 4  我喜欢真正爱孩子的老师

一个爱孩子的老师，一定有一颗童心。她喜欢站在孩子的角度，揣摩他们的内心世界。

她以童心建起游戏的桥梁，和孩子们一起“撒野”， 带领他们在游戏中感受无限乐趣；

她以童心与孩子沟通，探索他们稚嫩的思维,在心与心的沟通中让孩子知道她是多么重视、多么爱他们；

她以童心包容孩子，她知道孩子不可避免地会犯错误，所以她理解、接受孩子的错误，接纳、包容孩子的缺点；

她以童心换成长，引导孩子慢慢改变，帮助他们养成良好的行为、生活习惯。

她时时刻刻以孩子为中心，她给予每个孩子平等的爱和关心，她为孩子们带来足够的信心和力量。

 1  不忘初心，坚持信念

尽管幼教之路上有质疑，有压力，但一定要坚定自己的教育理想，以爱为翼，以德为帆，这样才能走的更远。

 2  善于创新，勇于挑战

保持一颗好奇心会推动幼师积极探索新事物、学习新知识、发展新能力；发现难题不要退缩，因为这是提升自我的好机会。

 3  不断反思，提升自我

教师发展=经历+反思。幼师成长的过程中会遇到许多经历，但如果没有反思的过程，是很难将这些经历转化为自身发展的。幼师们一定记得及时整理反思记录哦。

纵然理想和现实有很多差距。但差距的存在意味着我们还有很大改善、提升空间，关于幼儿的，关于工作的，关于自身的……

同学们，一心一意地去提升自己、追求进步吧！希望通过你的努力，成长为业务能力强、孩子喜爱、领导器重的优秀幼师！