特色幼师专业之幼儿必读绘本怎么读？
日期：2020-01-19 13:45:38 / 人气：次 / 来源：
接触过早教的家长对特色幼师专业的一些特色课程应该不陌生，包括蒙台梭利教育、亲自教育、感觉统合教育、奥尔夫教育，这几个课程都是早教中心给家长们必介绍的几大课程。但是，作为早教专业的学生，要不断根据家长的需求及幼儿自身的发展特点，来设计自己的个人特色教学，此篇分享下特色幼师专业同学的“必读绘本怎么读？”的特色课程。
很多父母对于幼儿绘本的两大难点：一个是挑什么绘本？另一个是怎么读？
目前国内父母阅读的绘本，国外翻译的居多，偏日本韩国、美国的绘本，最熟悉的《棕熊 棕熊 你在看什么》《母鸡萝丝去散步》《好饿好饿的毛毛虫》等等，相信注重孩子阅读习惯培养的父母都不会陌生。对于挑绘本，现在很多的相对专业的自媒体都会给出一些书单，微博上有专业的儿童阅读推广人，各位父母有了一定的参考，选择上降低了难度。也有很多父母也想选择国内的绘本，尤其是选择礼仪和韵律感培养的绘本的时候，但国内作家在绘本创作上有很大的提升空间，绘本讲求插画色彩，文字，国内的很多绘本在插画上比较杂乱。所以，大多数父母选择国外的绘本还是有原因的。
对于父母亲自共读上的另一个难点，在于怎么读？绘本的字少是一大特点，很多爷爷奶奶看到绘本之后，会苦笑不得，感叹这绘本简直就是骗人的，就几张纸没几个字。但是殊不知这几张纸可难坏了有些爸爸妈妈，下面看看特色幼师专业的学生给你点意见。
爸爸妈妈们在拿到绘本之后，首先要做的不是马上给孩子奉上你的这份“惊喜”，而是备课。怎么备课？自己先把绘本看一遍，仔细地看绘本讲的是什么？例如，主人公是谁？主题是什么？（勇敢，自信，情绪等）绘本的每一页上讲的是什么？出现了哪些物体？
这些了解了之后，在想想那些地方，需要声音的转换，语气的拉长，哪些地方停下来可以和宝宝互动？哪些地方可以停下来让宝宝接话？
举例《我喜欢自己》绘本，作者世界畅销书作家南希·卡尔森。
绘本的主人公是一个小猪妹妹，主题是爱自己，可以理解成自信。绘本中，有些页面优有文字，简单的一句话。第一页是小猪妹妹的自画像，第二页是小猪妹妹展示自己画的画......在读绘本的时候，可以采用第三方旁白和小猪妹妹，两个角色切换的角度阅读。在确定了这些之后，爸爸妈妈们可以在脑子里开始构思整个故事，因为我们不能只是生硬地去读绘本上几句话，有的页面还没有文字，其他时间都保持沉默吧，所以在脑子里构思每个页面怎么讲，然后把整个绘本连成一个完整的故事。
对于我们特色幼师专业的学生来说，这个过程也是最困难的。
我们先给大家组织一下：
能拥有好朋友是一件非常非常幸福的事！对小猪妹妹来说，也是这样。更具故事总的概括
妹妹有很多很多的好朋友，但是对她来说，她还有一个最好最好的朋友 正式进入主题
“嗯-，我最好最好的朋友就是我自己” (这里可以模仿下小猪叫，并以小猪的口吻来说)
为什么这么说呢？
对小猪贝贝来说，自己也能做很多有趣的事。 进入下一页
比如，自己画画，他用五颜六色的笔画出一个美丽的世界。 根据页面上的内容进行描述
有蓝蓝的天空，广阔的草原，还有一只有着阳光一样颜色的猫咪。
除了画画，小猪妹妹还会自己汽车，它骑的很快很快，像一阵风一样，连奔跑的小马都跟不上
给孩子讲绘本的时候，可以多用叠词，用他们熟悉感兴趣的物体比喻
哦吼~看妹妹骑着车飞过去啦！
运用生词，语言上多一些起伏
到了晚上，幼师快乐的阅读时光啦！
妹妹会在桌子上放好牛奶和饼干，再从柜子里把书拿出来，一页一页地翻书，看书上的图画，
哼~最近啊！它很喜欢书上的跳芭蕾舞的小熊。
小猪妹妹自己也可以照顾好自己，每天早上起来，妹妹会按时到卫生间刷刷牙，洗洗脸，让自己变得干干净净的。
上学回来，小猪妹妹会自己去洗澡，它把衣服叠整齐，放上热水泡一泡，再用毛巾擦一擦，洗完澡之后，小猪妹妹变得香喷喷的。
嗯~说起吃饭，小猪贝贝也特别会照顾好自己呢。它最喜欢吃鸡腿了，但它也知道，只吃鸡腿是不健康的。所以啊~就算是自己不爱吃的胡萝卜，贝贝也会嗷嗷地吃掉。
小猪妹妹还喜欢自己身上的每一个部位，每天早上醒来，妹妹会仔仔细细观察镜子里的自己，调皮地做几个鬼脸，然后认真地对自己说：嘿！贝贝你看起来可太棒了！
要是问它你喜欢自己的什么呢？
我喜欢自己的尾巴，卷卷的，弯弯的 模仿小猪的声音；我喜欢自己的小肚子，圆圆的，鼓鼓的；我也喜欢自己的小脚，细细的，尖尖的。（多用些孩子喜欢的形容词）
但是呢，妹妹也不是每天都开心，它也会无聊，也会难过。每当这个时候，妹妹都会想办法，让自己开心起来。
比如，无聊的时候，妹妹就和自己的布娃娃在一起玩过家家，开个小会，讨论一下，明天去哪里玩？
跌倒了之后，贝贝不怕别人的嘲笑，它对自己说，站起来，没关系。
把面包烤糊的时候，它会鼓励自己，“再来一次，你是可以的”（以小猪的口吻说话）。果然下一下，贝贝做出了很好吃的面包。“我学会了烤面包啦”（以小猪的口吻说话）。
总之，小猪妹妹相信，无论去哪里，无论做什么事，无论成功还是失败，都要做好自己，妹妹喜欢这么做，也喜欢这个最好的自己。
以上的讲解，只是做一个示范，告诉大家怎么编故事，注意故事的连贯性。虽然故事整理好了，但是在真正进行亲子共读，尤其是对于低幼的宝宝，不可能按照事先练习的全盘托出，最重要的还是父母准备好了，才能以不变应万变，宝宝随意乱翻到哪一页，你都能抓住宝宝的兴趣，有利于长期的阅读习惯的培养。
对于绘本阅读的问题，我们是从特色幼师这个专业去分析这个问题，但是每个宝宝不一样，感兴趣的点不一样，根据老师讲的，各位宝爸宝妈一定要因材施教。
很多父母对于幼儿绘本的两大难点：一个是挑什么绘本？另一个是怎么读？
目前国内父母阅读的绘本，国外翻译的居多，偏日本韩国、美国的绘本，最熟悉的《棕熊 棕熊 你在看什么》《母鸡萝丝去散步》《好饿好饿的毛毛虫》等等，相信注重孩子阅读习惯培养的父母都不会陌生。对于挑绘本，现在很多的相对专业的自媒体都会给出一些书单，微博上有专业的儿童阅读推广人，各位父母有了一定的参考，选择上降低了难度。也有很多父母也想选择国内的绘本，尤其是选择礼仪和韵律感培养的绘本的时候，但国内作家在绘本创作上有很大的提升空间，绘本讲求插画色彩，文字，国内的很多绘本在插画上比较杂乱。所以，大多数父母选择国外的绘本还是有原因的。
对于父母亲自共读上的另一个难点，在于怎么读？绘本的字少是一大特点，很多爷爷奶奶看到绘本之后，会苦笑不得，感叹这绘本简直就是骗人的，就几张纸没几个字。但是殊不知这几张纸可难坏了有些爸爸妈妈，下面看看特色幼师专业的学生给你点意见。
爸爸妈妈们在拿到绘本之后，首先要做的不是马上给孩子奉上你的这份“惊喜”，而是备课。怎么备课？自己先把绘本看一遍，仔细地看绘本讲的是什么？例如，主人公是谁？主题是什么？（勇敢，自信，情绪等）绘本的每一页上讲的是什么？出现了哪些物体？
这些了解了之后，在想想那些地方，需要声音的转换，语气的拉长，哪些地方停下来可以和宝宝互动？哪些地方可以停下来让宝宝接话？
举例《我喜欢自己》绘本，作者世界畅销书作家南希·卡尔森。
绘本的主人公是一个小猪妹妹，主题是爱自己，可以理解成自信。绘本中，有些页面优有文字，简单的一句话。第一页是小猪妹妹的自画像，第二页是小猪妹妹展示自己画的画......在读绘本的时候，可以采用第三方旁白和小猪妹妹，两个角色切换的角度阅读。在确定了这些之后，爸爸妈妈们可以在脑子里开始构思整个故事，因为我们不能只是生硬地去读绘本上几句话，有的页面还没有文字，其他时间都保持沉默吧，所以在脑子里构思每个页面怎么讲，然后把整个绘本连成一个完整的故事。
对于我们特色幼师专业的学生来说，这个过程也是最困难的。
我们先给大家组织一下：
能拥有好朋友是一件非常非常幸福的事！对小猪妹妹来说，也是这样。更具故事总的概括
妹妹有很多很多的好朋友，但是对她来说，她还有一个最好最好的朋友 正式进入主题
“嗯-，我最好最好的朋友就是我自己” (这里可以模仿下小猪叫，并以小猪的口吻来说)
为什么这么说呢？
对小猪贝贝来说，自己也能做很多有趣的事。 进入下一页
比如，自己画画，他用五颜六色的笔画出一个美丽的世界。 根据页面上的内容进行描述
有蓝蓝的天空，广阔的草原，还有一只有着阳光一样颜色的猫咪。
除了画画，小猪妹妹还会自己汽车，它骑的很快很快，像一阵风一样，连奔跑的小马都跟不上
给孩子讲绘本的时候，可以多用叠词，用他们熟悉感兴趣的物体比喻
哦吼~看妹妹骑着车飞过去啦！
运用生词，语言上多一些起伏
到了晚上，幼师快乐的阅读时光啦！
妹妹会在桌子上放好牛奶和饼干，再从柜子里把书拿出来，一页一页地翻书，看书上的图画，
哼~最近啊！它很喜欢书上的跳芭蕾舞的小熊。
小猪妹妹自己也可以照顾好自己，每天早上起来，妹妹会按时到卫生间刷刷牙，洗洗脸，让自己变得干干净净的。
上学回来，小猪妹妹会自己去洗澡，它把衣服叠整齐，放上热水泡一泡，再用毛巾擦一擦，洗完澡之后，小猪妹妹变得香喷喷的。
嗯~说起吃饭，小猪贝贝也特别会照顾好自己呢。它最喜欢吃鸡腿了，但它也知道，只吃鸡腿是不健康的。所以啊~就算是自己不爱吃的胡萝卜，贝贝也会嗷嗷地吃掉。
小猪妹妹还喜欢自己身上的每一个部位，每天早上醒来，妹妹会仔仔细细观察镜子里的自己，调皮地做几个鬼脸，然后认真地对自己说：嘿！贝贝你看起来可太棒了！
要是问它你喜欢自己的什么呢？
我喜欢自己的尾巴，卷卷的，弯弯的 模仿小猪的声音；我喜欢自己的小肚子，圆圆的，鼓鼓的；我也喜欢自己的小脚，细细的，尖尖的。（多用些孩子喜欢的形容词）
但是呢，妹妹也不是每天都开心，它也会无聊，也会难过。每当这个时候，妹妹都会想办法，让自己开心起来。
比如，无聊的时候，妹妹就和自己的布娃娃在一起玩过家家，开个小会，讨论一下，明天去哪里玩？
跌倒了之后，贝贝不怕别人的嘲笑，它对自己说，站起来，没关系。
把面包烤糊的时候，它会鼓励自己，“再来一次，你是可以的”（以小猪的口吻说话）。果然下一下，贝贝做出了很好吃的面包。“我学会了烤面包啦”（以小猪的口吻说话）。
总之，小猪妹妹相信，无论去哪里，无论做什么事，无论成功还是失败，都要做好自己，妹妹喜欢这么做，也喜欢这个最好的自己。
以上的讲解，只是做一个示范，告诉大家怎么编故事，注意故事的连贯性。虽然故事整理好了，但是在真正进行亲子共读，尤其是对于低幼的宝宝，不可能按照事先练习的全盘托出，最重要的还是父母准备好了，才能以不变应万变，宝宝随意乱翻到哪一页，你都能抓住宝宝的兴趣，有利于长期的阅读习惯的培养。
对于绘本阅读的问题，我们是从特色幼师这个专业去分析这个问题，但是每个宝宝不一样，感兴趣的点不一样，根据老师讲的，各位宝爸宝妈一定要因材施教。