2020年中学数学教资科目二备考规划
日期：2020-01-15 17:16:18 / 人气：次 / 来源：
2020考期在即，针对零基础备考中学数学科目二的同学，华英汇的老师给出一些规划，大家可以参考。
教育知识与能力，考试时间2个小时。题型单选题、辨析题、简答题、材料分析题，总分150分，考95分稳过，最终120分总分才能达到70分以上。中学科目二需要考的内容：①教育基础知识、②中学课程、③中学教学、④中学生学习心理、⑤中学生发展心理、⑥中学生心理辅导、⑦中学德育、⑧中学生班级管理与教师心理，这八大内容看起来内容很难，的，但是重点备考的只有①③④⑤⑦和⑧的教育心理。
为什么这5张需要做重点备考？因为这5大内容能占到我们80%左右的考点。所以需要参加教师资格证的考生重点去记忆和复习的内容。
第一大块教育基础知识，有7节内容：教育的产生与发展、教育学的产生与发展、教育与社会发展、教育与人的发展、教育制度、教育目的和教育科学研究。其中前2节的内容最重要，重点记忆。
第一节教育的产生与发展，在每年考试出现的频率是非常的高的，基本上每年都会涉及到1至2道题，需要重点看下。这节分为6个模块：教育的含义，教育的基本要素、教育的属性、教育的功能、教育的起源、教育的发展，其中教育的属性、教育的起源、教育的发展需要重点备考。
教育的含义
教育一词的由来（单选） 一人一书一句话
“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》
“得天下英才而教育之，三乐也”
题：首次将教和育连在一起的人是谁？孟子
教育的概念（单选、辨析）考得非常的简单。
广义的教育
泛指一切增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
注：注意关键词“一切增进”四个字，社会、学校和家庭哪种教育最重要？学生大部分时间都是学校中渡过，学校教育最重要。单独把重要的内容拿出来研究，就成了狭义的教育。
狭义的教育
学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，把他们培养成一定社会所需要的人的活动。
这个概念中的施加者是教育者，教育者作用的对象是受教育者。
教育的基本要素
教育者
学校教师是最直接的教育者，具有主导作用
学校的工作人员和教材的编写者等
受教育者
学生，具有主观能动性，起到主体的作用。
教育影响 （纽带、中介）教育的内容+教育手段
教育内容就是教什么，教育手段就是用什么教？可以这样理解。
在教育的3个基本要素中，最重要的两个是教育者和受教育者。
教育的属性
本质属性：教育是由目的培养人的社会活动（区别于其他事物现象的根本特征）
重点是有目的、人、社会活动
社会属性：永恒性、历史性、继承性、长期性、相对独立性、生产性
常考的是永恒性、历史性、继承性相对独立性的考点需要重点备考。
永恒性，人在教育在；历史性，不同的历史时期，教育的内容、教育的目的是不一样的，古今不同；
继承性，古代的学习内容依然被我们现代所使用，例如唐诗、宋词；
相对独立性，具有自身的特点，不平衡性，教育会超前于政治经济的影响，教育也会滞后于政治经济的发张，比如印度，印度有所学校，叫做印度理工学院，印度虽然政治经济落后，但是印度理工学院在世界上具有很高的知名度。再比如中国的清华北大在中国是顶尖的大学，但是在世界上却排不上名，虽然中国的经济文化得到快速发展，但是教育还有很大的上升空间。也就是教育滞后于政治经济的发展了。
长期性，教育培养的周期比较长，俗话说：10年树木，百年树人。
生产性，教育是种投资，教育的人来到社会上之后，他可能会给社会带来更多的财富资源。
教育的功能
这章节考察的形式很简单，以单选和辨析的形式出现。
按照教育功能作用的对象划分
个体发展功能（本体）
教育培养人
社会发展功能（派生）
教育通过影响人，进而影响社会
按教育功能的性质划分
正向功能
教育对社会产生积极的影响；例如教育促进学生德智体美劳全方位发展；
负向功能
老师将分数作为培养孩子的标准，培养了高分低能的孩子，这就是负向影响；
按教育功能呈现的形式划分
显性功能
计划内。教育最终的作用是计划内的，大家能够预料到的。
隐形功能
计划外。大家不能预料到的。
科目二总体上是不难的，相较于科目三应该是必过项。大家注意策略规划，再加上我们老师划的重点，相信2020年中学数学教师资格考试一定顺利！
教育知识与能力，考试时间2个小时。题型单选题、辨析题、简答题、材料分析题，总分150分，考95分稳过，最终120分总分才能达到70分以上。中学科目二需要考的内容：①教育基础知识、②中学课程、③中学教学、④中学生学习心理、⑤中学生发展心理、⑥中学生心理辅导、⑦中学德育、⑧中学生班级管理与教师心理，这八大内容看起来内容很难，的，但是重点备考的只有①③④⑤⑦和⑧的教育心理。
为什么这5张需要做重点备考？因为这5大内容能占到我们80%左右的考点。所以需要参加教师资格证的考生重点去记忆和复习的内容。
第一大块教育基础知识，有7节内容：教育的产生与发展、教育学的产生与发展、教育与社会发展、教育与人的发展、教育制度、教育目的和教育科学研究。其中前2节的内容最重要，重点记忆。
第一节教育的产生与发展，在每年考试出现的频率是非常的高的，基本上每年都会涉及到1至2道题，需要重点看下。这节分为6个模块：教育的含义，教育的基本要素、教育的属性、教育的功能、教育的起源、教育的发展，其中教育的属性、教育的起源、教育的发展需要重点备考。
教育的含义
教育一词的由来（单选） 一人一书一句话
“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》
“得天下英才而教育之，三乐也”
题：首次将教和育连在一起的人是谁？孟子
教育的概念（单选、辨析）考得非常的简单。
广义的教育
泛指一切增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
注：注意关键词“一切增进”四个字，社会、学校和家庭哪种教育最重要？学生大部分时间都是学校中渡过，学校教育最重要。单独把重要的内容拿出来研究，就成了狭义的教育。
狭义的教育
学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，把他们培养成一定社会所需要的人的活动。
这个概念中的施加者是教育者，教育者作用的对象是受教育者。
教育的基本要素
教育者
学校教师是最直接的教育者，具有主导作用
学校的工作人员和教材的编写者等
受教育者
学生，具有主观能动性，起到主体的作用。
教育影响 （纽带、中介）教育的内容+教育手段
教育内容就是教什么，教育手段就是用什么教？可以这样理解。
在教育的3个基本要素中，最重要的两个是教育者和受教育者。
教育的属性
本质属性：教育是由目的培养人的社会活动（区别于其他事物现象的根本特征）
重点是有目的、人、社会活动
社会属性：永恒性、历史性、继承性、长期性、相对独立性、生产性
常考的是永恒性、历史性、继承性相对独立性的考点需要重点备考。
永恒性，人在教育在；历史性，不同的历史时期，教育的内容、教育的目的是不一样的，古今不同；
继承性，古代的学习内容依然被我们现代所使用，例如唐诗、宋词；
相对独立性，具有自身的特点，不平衡性，教育会超前于政治经济的影响，教育也会滞后于政治经济的发张，比如印度，印度有所学校，叫做印度理工学院，印度虽然政治经济落后，但是印度理工学院在世界上具有很高的知名度。再比如中国的清华北大在中国是顶尖的大学，但是在世界上却排不上名，虽然中国的经济文化得到快速发展，但是教育还有很大的上升空间。也就是教育滞后于政治经济的发展了。
长期性，教育培养的周期比较长，俗话说：10年树木，百年树人。
生产性，教育是种投资，教育的人来到社会上之后，他可能会给社会带来更多的财富资源。
教育的功能
这章节考察的形式很简单，以单选和辨析的形式出现。
按照教育功能作用的对象划分
个体发展功能（本体）
教育培养人
社会发展功能（派生）
教育通过影响人，进而影响社会
按教育功能的性质划分
正向功能
教育对社会产生积极的影响；例如教育促进学生德智体美劳全方位发展；
负向功能
老师将分数作为培养孩子的标准，培养了高分低能的孩子，这就是负向影响；
按教育功能呈现的形式划分
显性功能
计划内。教育最终的作用是计划内的，大家能够预料到的。
隐形功能
计划外。大家不能预料到的。
科目二总体上是不难的，相较于科目三应该是必过项。大家注意策略规划，再加上我们老师划的重点，相信2020年中学数学教师资格考试一定顺利！