华夏童年国际幼师毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．华夏童年培养的国际幼师应具备良好的职业道德，正确的学前教育观，热爱儿童，无私奉献；热爱集体，团结协作，遵纪守法，有较强的自我教育意识、刻苦钻研的精神以及自我完善能力。
2．华夏童年培养的国际幼师应掌握教育学,心理学方面的基础知识和基本理论。
3．华夏童年培养的国际幼师应掌握幼儿保健方面的知识和技能，如营养学，医学，护理学等。
4．华夏童年培养的国际幼师应掌握与幼教相关的的知识和技能，如音乐，美术，舞蹈，体操，游戏，心理保健等。
5．华夏童年培养的国际幼师应熟悉我国的幼儿教养和教育方面的政策、法律、法规。
6．华夏童年培养的国际幼师应具备教育管理方面的基本知识和技能。
7．华夏童年培养的国际幼师应比较系统地了解和掌握有关学前教育方面的基本理论，了解本专业前沿理论发展动态。掌握从事学前教育科研工作的方法，具有良好的科研能力。
8．华夏童年培养的国际幼师应通过学习和训练，一般达到“普通话水平测试等级标准”二级乙等水平。
9．华夏童年培养的国际幼师应掌握一门外语，能较熟练地进行日常用语和本专业用语的会话、运用外语阅读专业文献；能够对幼儿进行早期的外语教育和教学。                                                                                                       10．华夏童年培养的国际幼师应懂得计算机的基本原理和应用技术,能熟练地运用计算机从事学前教育专业的工作和研究。
华夏童年国际幼师主要专业课程
1．学科基础课程：普通心理学、学前教育学、学前教育史、教育心理统计、学前教育心理学，幼儿心理学，幼儿保健学
2．专业主干课程：幼儿园课程理论，幼儿教育活动设计与指导，儿童文学、乐理与视唱，声乐，钢琴，电子琴，舞蹈，美术，书法，学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、学前教育管理学，学前儿童游戏论，幼儿心理健康教育，学前教育研究方法，比较学前教育等。
3．专业方向课程：
（1）幼儿综合教育方向：书法、电子琴、幼儿歌曲即兴伴奏、儿童文学、学前儿童家庭教育、幼儿教育活动设计与指导、
（2）幼儿教育管理方向：学前教育社会学、学前教育评价、幼儿社会教育、家政学、学前儿童家庭教育、幼儿教育活动设计与指导
4．双语教学课程：比较学前教育
5．特色课程：幼儿心理健康教育